Kodėl neuroedukacija?

Kodėl neuroedukacija?

Man svarbiausia tai, kad neuroedukacija turi mokslinį pagrindinimą. Taip pat platų pritaikomumą grupėms ir asmeniškai, vaikams ir suaugusiems. Tai puikus įrankis savęs tobulinimo, kūrybingumo lavinimo link. Ir dar – padeda lengviau naviguoti skubančiame ir dažnai stresą keliančiame pasaulyje.

O dabar apie viską nuo pradžių. Neuroedukacijos pagrindas – neuromokslas ir gan nemažai atliktų tyrimų apie žmogaus smegenų ir kūno sveikatos, elgsenos ryšius. „Širdies matematikos“ instituto tyrėjų duomenimis, geranoriško, gerai nusiteikusio ir dėkingo, besidžiaugiančio žmogaus simpatinė ir parasimpatinė nervų sistemos yra suderintos, todėl širdies ritmas tolygus. O štai pikto, blogai nusiteikusio, pavydaus – išderintos, širdies ritmas sutrikęs.

Mūsų smegenys plastiškos – jos gali keistis, formuoti naujus neuroninius ryšius, o jų atsiradimą lemia kasdienis mūsų elgesys, sprendimai, mintys. Jau aišku, kad fizinis krūvis bene efektyviausiai padeda sumažinti stresą, o štai pozityvus nusiteikimas, malda, meditacija ne tik suvaldo stresą, bet ir slopina chromosomų telomerų trumpėjimą (telomerai apsaugo chromosomas nuo trumpėjimo, o DNR grandinę nuo suirimo ir yra tiesiogiai susiję su senėjimo procesais).

***

Neuroedukaciniai metodai tinka plačiam žmonių ratui. Patyrę neuropraktikai asmeninėse sesijose padeda įveikti sudėtingas traumines patirtis, o štai užsiėmimai grupėje gali turėti įvairius lygmenis: nuo malonaus ir sveikatinančio pabuvimo drauge iki gilesnių temų.

Neuroedukacijos sesijos puikiai tinka komandoms darbe. Tai ir komandos formavimo renginys, ir praktiniai mokymai apie bendradarniavimą, komunikaciją, kūrybingumą, atsakomybės prisiėmimą, atvirumą. Komanda mokosi derybų, ugdo socialinį, emocinį intelektą. O svarbiausia, kad saugioje ir pagarbioje aplinkoje iš tiesų atsiveria, išsako savo poreikius ir idėjas, tampa atviresni išklausyti kitus.

Vaikai taip pat puikiai supranta šį metodą, o piešdami ir diskutuodami atranda naujus saviraiškos būdus.

***

Neuroedukaciniai metodai moko psichohigienos, o vėliau ir užsipildymo teigiamomis emocijomis, kūrybingumo. Svarbu tai, kad visas teigiamumas nėra dirbtinis. Jis kyla iš autentiško buvimo, iš savęs girdėjimo ir savo ašies, kuri atsiranda praktikuojant ir reflektuojant.

Tai įrankiai, kuriuos galima naudoti kasdien, kai tenka susigrąžinti iš po kojų slystančią žemę, o galbūt norint sukurti kažką svarbaus, ar tiesiog grįžti į save po dienos darbų.

Leave A Comment

Reikia pagalbos,
ar patarimo?

Klientų ir partnerių atsiliepimai